寄托美好期盼 学子们共建“山河大学”
校徽校训校歌一应俱全 线上社区讨论火热 “教师”备课直播答疑
“‘哪里都可以是‘山河大学’,翻过山去,自有山河。”一夜之间,虚拟高校“山河大学”和它的“创办声明”火了。这所“大学”有校徽、校训、校园网站和成百上千人的同学群。但这并不是一所存在于现实中的高校,正如创办声明所言,“本学校是虚拟学校,希望各位不要当真”。
“为什么要建起一座“虚拟高校”?参与构思“山河大学”的一名网友告诉北京青年报记者,“它是学子们对美好明天的期盼”。
7月6日,对于引发热议的“山河大学”提法,教育部回应,将不断优化高等教育资源的布局结构,支持中西部地区,特别是人口大省扩大高等教育资源规模。
虚拟的“山河大学”从校徽校训到校歌一应俱全
6月27日上午,有网友发布视频称,河南、河北、山东、山西四省可以办起一所综合大学,地点选在四省交界,“争取一年内赶超清北”。几小时后,一位网友发布“山河大学”的校徽,并配文称“山河大学今天成立了!”校徽中,一双手托起了一本翻开的书籍,两边写着“博学”“求知”。随后,该校徽在网上广泛流传。紧接着,该网友又发布一则“招生公告”,称山河大学只招山东、山西、河南、河北四省考生,外省考生若要报考,高考分需700分以上。当晚,该网友继续发布了一张上床下桌的宿舍效果图,配文称:“宿舍已建好,欢迎大家报考。”
此后,网友在评论区继续完善“山河大学”的构思,有人说,招生代码就用“985211”,校址就在四省交界处,校训就是“博学、求知”,还有人调侃,“‘山河大学’历史悠久,创办至今已有五个小时的历史”。
随后,越来越多的人参与“山河大学”构思,有人用建模模拟出校园大门和建筑;有人在地图软件上标注出“山河大学”多个分校的校址;有人设计了“山河大学”学生卡,有人搭建了“山河大学”网站;还有人写了校歌,还有人陆续提出二级学院的设置构想……这些构思的提出难分先后,甚至难以溯源最初的提出者是谁。互联网中的“山河大学”五脏俱全,还有人开设“山河大学”的一系列社交账号,建了交流群、线上社区。
交流群的“校长”18岁高中生手机剪辑宣传视频
在网络空间的多个“山河大学”交流群里,王明新(化名)是其中一个交流群中的“校长”,运营着多达2000人的QQ群,还运营有4.5万粉丝的视频号。北青报记者联系到王明新时,他正在设计“山河大学”的总体架构,“现在学校的部门太多了,有十几个学院,还有招生部、宣传处,我需要捋一捋。”
为了做出一张架构图,王明新还学习了思维导图的相关制作方法。不过,他告诉北青报记者,自己还没有笔记本电脑,“不怕你笑话,宣传视频都是我用手机剪的。”
许多群友纷纷猜测,王明新“校长”到底是什么样的人物。事实上,在“山河大学”之外,王明新只是一个刚满18岁的高中毕业生。他说:“我在河南东部一个小县城的农村,是来自‘山河四省’很典型的一名考生。”
因为担心有人打着“山河大学”的名义诈骗高考生,王明新在发布“山河大学”相关内容的社交账号也多次提醒:“此为虚假学校,娱乐行为,请勿相信!谨防诈骗!不进行任何财物交易。”
校园的“设计师”大学从模糊变得更加具象
围绕这所虚拟大学,群聊如火如荼,也有网友使用建模软件或建设类游戏为“山河大学”设计校园建筑。7月6日,“陆西鱼”在平台发布了一则视频,视频中展示了自己在“城市天际线”游戏中设计的“山河大学”正门和图书馆方案。小陆是一名大学毕业生,曾就读于环境设计专业,“我喜欢把自己所学融入爱好之中,‘城市天际线’是我平时玩的一个城市模拟游戏,我也会把自己所学的设计理念使用在里面。”
小陆说,他做这件事的初衷很简单,就想把虚拟的“山河大学”从模糊变得更加具象。在游戏中,他用大理石雕刻出了几个由三角形组成的“浪头”形状,又用一个缓坡将其和山峦形的石雕连接在一起。小陆介绍:“我把山、河以形意结合的方式融入到校门造型之中,寓意着‘山河四省’的学子们能够逐浪山河。”他还在小广场上树立了一个两手相握的雕塑,“代表了同学们互相扶持、互学共进的精神。”
在图书馆造型上,小陆同样有自己的思考:“我把古典建筑和西方现代设计语言相结合,引入了阶梯、天井等造型,希望能表达一种中庸的思想。图书馆前流线型的绿地造型代表了前路曲折漫长,但只要在路上走下去,最终会达到成功的彼岸。”
为什么要在游戏中建设“山河大学”?小陆这样回答,“它(山河大学)可能没有变为现实,但它是学子们对美好明天的期盼。”
线上社区“火热”有人打辩论有人开“食堂”
打开在社交平台搭建的“山河大学”社区,有名为“校长”的频道主,他们是频道最早的建立者,负责维持秩序,规划“学院”“学科”建设;有各个“院长”在向“校长”应聘后,能够开设讨论群,分享学习资料、开设专业课程;也有“学生”开设了专业社团,邀请大家一起交流音乐、书法或电竞游戏。
北青报记者注意到,在“山河大学”的哲学学院群里,“院长”每天都会发布一份作业和一个讨论话题。比如,7月7日的作业是一则考研习题,“人类首次拍摄黑洞正面照,验证爱因斯坦广义相对论的预言是对的,这表明了什么?”当天,院长发布的讨论话题是:“请问‘我在’是否是‘我思’的推论?我们可以如何理解‘我思故我在’?”
7月4日,在“山河大学”的“总群”里,“学生会”开始组织首届大学生辩论赛。三天内,参赛选手便得到确定,14位选手来自人文学院、金融系、播音系、法律系等不同虚拟“专业”,将会在线上会议室里,对“大数据时代让我们生活得更轻松/更沉重”的话题开展辩论。
“山河大学”不止有哲学院和辩论赛,还有频道开起了“食堂”。一位名叫“小赵”的负责人发布了招聘公告,“诚聘以下岗位:炒菜师傅5名,打荷3名……”还有食堂的“吉祥物”提示大家节约粮食。
有人在群里寻找厨师长:“厨师长在哪里呢?太饿了,什么时候开饭?”厨师长回复,“吃了个饭,逛了个商场”,并配以现实中的美食图。“食堂顾客”纷纷调侃,“这就是你一天不给大家做饭的理由?”“好饿啊,手机内存要吃饱了。”
大家在群里的交流更多是闲暇娱乐,正如 “山河大学”创始人们的自述,“本校属于虚拟学校,不进行任何财物和经济交易,在这里你们可以认识相同兴趣爱好的伙伴,相互认识、相互交流。”
官方的正式回应“很高兴我们的声音被听到”
7月2日晚上,在“山河大学”的网络社区,博主“唐宿秋”开始了一场直播答疑,内容是教育学学生的必修课之一“教育研究方法”,也是专升本、考研等升学考试的重要科目。小唐制作的课件上标注着“山河大学”的虚拟校徽,主讲人所在单位上也写着“山河大学教育学院”。
7月7日,小唐自豪地告诉北青报记者,“我是第一个在‘山河大学’的教育学院给大家答疑的‘老师’。”
抛开“山河大学”里的“老师”身份,小唐毕业于师范院校,在现实中是一名刚参加工作的初中教师。当老师让她体会到了分享知识的成就感,“帮助别人解决一道难题,我就会很开心,感到自己是有价值的。”
6月底,小唐在手机上刷到了“山河大学”的相关信息。让她感动的是那句网友对“山河大学”的阐释:“翻过山去,自有山河。”“这句话让我感受到,许多网友都在和我一起努力、一起继续学习。”于是,她也参与构思、建设这所虚拟大学,并向这所虚拟大学的教育学院“院长”申请了“开课”。
之后,小唐用整整两天时间“备课”,她重新阅读了自己本科时的课程教材,还查找了许多教育学的专业论文,“我觉得这也是自己吸收知识的一个过程。”开课当天,许多“山河大学”的“同学”聚集在直播页面,有准备“专升本”考试的,还有准备考研的,弹幕里也飘着“老师好棒”“好厉害”等评论。小唐说,看到这些弹幕就开心,“毕竟,谁不喜欢被‘夸夸’呢?”
7月6日,对于最近很火的“山河大学”提法,教育部副部长吴岩在新闻发布会上回应:关注到了关于“山河大学”的话题,教育部将围绕增强国家的竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标,不断优化高等教育资源的布局结构,支持中西部地区,特别是人口大省,扩大高等教育资源的规模,优化类型结构和区域结构。
听到这个消息,小唐说:“我们的声音被听到,还是很高兴的。”
(北京青年报 文/本报记者 戴幼卿 实习生 侯翔宇) 【编辑:田博群】