冬日的铅山县英将乡垅西村寒气格外逼人，该村贫困学生方诗恩家却暖意浓浓，结对帮扶干部胡和平带着御寒的衣服和生活用品又看望他和爷爷奶奶来了。方诗恩幼小的内心激荡不已，这样暖心的事在他家已屡见不鲜。胡和平是英将小学党支部书记、校长，在英将乡工作已经有二十多个年头，把青春献给了大山。当全县精准扶贫的号角吹响后，胡和平积极投身教育扶贫工作，用爱心点燃孩子们的希望，用真情传递了党的温暖，用爱和坚守，书写着一名山区小学校长的“扶贫情怀”。
01“把最艰难和最困难的工作留给自己”
铅山县教体局在全县教育系统形成领导包片负责，学校包干到村，教师结对到户的教育扶贫帮扶机制。英将小学小学包干了省级扶贫村留桥村和县级贫困村汉阳村、垅西村。作为一校之长，胡和平始终参与在扶贫一线，他经常性地带领教师对教育扶贫对象进行一对一走访，一对一帮扶，坚持每一户上门走访，对全乡所有教育扶贫对象情况了如指掌。
平阳林场是铅山最偏远的村庄，位于五府岗清明尖脚下，山路崎岖，每逢大雨时节还常有道路塌方的危险。“把最艰难和最困难的工作留给自己”，胡和平坚持自己驾车辗转石塘镇、武夷山镇绕行至平阳林场往返150余里，上门走访建档立卡贫困户，并宣传教育扶贫政策。叶家俊和叶家珊俩兄弟是平阳林场贫困适龄儿童，因为厌学退学到福建漳州随父打工，胡和平多次和乡村干部上门做工作，说服其爷爷劝他们返校入学，老人始终不能劝孩子返家复读。胡和平只有频繁地给孩子的父母打电话，和孩子聊视频，还利用周末时间赶到漳州当面劝说，晓之以情、动之以理，做好政策宣讲。“功夫不负有心人”，胡和平的执着终于打动了学生和家长。现在，孩子已分别在武夷山中学七(2)班和武夷山小学五（2）班就读。孩子返校后，爷爷为了表示感谢，硬要塞100元钱补偿往返的辛劳，被胡和平婉言谢绝。现在孩子的爷爷逢人便夸胡校长是困难群众的贴心人，感激党和政府的好政策。目前，全乡义务教育阶段无一学生因贫辍学。
02“让贫困孩子不再因贫失学”
英将乡有建档立卡贫困学生84人，为了让这些孩子不会因贫失学，胡和平在英将小学成立了全县第一个学校教育扶贫工作站，全力做好保学控辍工作。
胡和平在学校开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，他多次带着学校扶贫专干到弋阳县湾里乡对垅西村贫困户汪金香进行走访慰问，送去党和政府的温暖，并鼓励其女儿左珍珍要好好学习。胡和平还组织教师对不能随班就读的残疾儿童开展每周一次的送教帮扶，用真诚的爱心帮助他们完成学业。每次去留桥村看望岳父时，胡和平总不忘去看望该村智力残疾学生黄志豪，给孩子带去礼物。时间一长，黄志豪一家都把胡和平当成自家人了。对家庭特别困难的学生，在落实扶贫资助政策的同时，胡和平积极组织老师捐款资助，向社会寻求爱心人士的帮扶，帮助他们树立信心，鼓励他们好好学习、感恩社会。家住陇西村的方某宁是建档立卡六年级贫困学生，父亲身故，母亲服刑，寄宿在学校。一段时期，方某宁对生活失去了信心，学习成绩更是一落千丈。每天放学后，胡和平便和学校的心理教师来到中学，给孩子进行心里疏导，辅导孩子的学习。渐渐地，方某宁摆脱了心理阴影，敞开了心扉，能主动和老师同学进行交流，性格也日益开朗起来。暑假，胡和平到方某宁家中走访，拿钱给她买衣服，孩子懂事地说：“学校已经给了我太多的关心与帮助，校长在我最无助的时候给了我太多的温暖，这钱我不能接受。”最后，孩子的奶奶代收了胡和平的心意。每一次上贫困生家走访，胡和平都以最诚挚的情感感动着孩子和家长，赢得了师生和群众的广泛赞誉。
03“让大山的每一个孩子都享受到公平的教育”
英将是胡和平的第二故乡，英将小学就是他的家。为了改善学校办学条件，胡和平争取到了新建3100平方米综合楼项目，为了孩子们早日坐进亮堂堂的教室学习，胡和平大部分时间都呆在工地上，过年都在学校值班。为了让老师和孩子们喝上清凉、甜美的泉水，他带领学校班子成员翻山越岭，在山沟、田地摸爬滚打十多天，每天回来一身的泥巴。
胡和平肠胃不好，一直在喝中药。改水十多天，胡和平披荆斩棘，身上伤痕累累，瘦了十多斤。大家都说他比工地上的工人晒的还黑。看到老师们和孩子们喝上放心水，他笑了。正如铅山县人大副主任黄永诚说的：“校长黑了，老师和学生笑了。”村民都说：“胡校长真是一个好校长！山泉水和他有缘，都是留给有心人的。”
英将乡是全县最偏远的乡镇，80%以上的青壮年都在邻近省份务工，英将小学贫困学生和留守儿童有420余人，占全乡小学生总人数的70%以上。为了使贫困学生和留守儿童有一个安心的学习环境，学校在教体局和乡政府的关心下，积极创造条件，让留守儿童到学校寄宿，减免伙食费，组织老师晚上免费辅导他们学习。建立亲情热线，定期组织学生与家长进行电话交流，同时学校将孩子的学习生活情况及时向家长进行反馈。每到年末，外出务工回乡的家长总是竖起大拇指对胡和平赞不绝口，纷纷表示只要胡校长在英将小学一天，他们就放心地把孩子留在学校。
